（2017.2--2017.7）

     為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，進一步深化家長工作,幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達到家園共育目的。2017年4月1日開始，我園舉行了本學期家長開放日活動，邀請班級每一位家長走進幼兒園，家長入園跟崗教師“半日體驗”活動。讓家長對燕川園半日活動的相關工作有全面的了解。本次活動得到了園領導們的高度重視，在全體教師的耐心指導下、家長們的大力支持下，為期一月的家長開放月活動圓滿結束。

    本次體驗活動的目的是請家長在教師的帶領下，共同參與體驗半日活動的相關保教工作，活動是由家長在班級家委處自由選擇跟崗角色，選擇教師的家長提前備課做好充分地準備，當然保育老師也要準備好為孩子進行課堂分享地學習內(nèi)容。很多家長在工作繁忙的情況下，仍來參加活動，足以說明我園舉辦的這種開放性的活動受到了廣大家長歡迎的程度。

家長來園后根據(jù)角色并在老師的耐心指導下，一起進行教師的各項日常教學和保育工作：如怎樣做好晨間接待、如何為孩子們帶來一節(jié)生動有趣的課堂、應該怎么去配合班級教師組織幼兒活動、打掃衛(wèi)生、幼兒餐點前怎樣細致消毒等，進一步了解了幼兒園半日活動相關工作的具體內(nèi)容、各項目標及其重要性。　　

    體驗活動后，家長們還寫了“跟崗教師心得體會”， 老師從家長們的臉上看到了滿意的笑容；從孩子們的笑聲中感受到了快樂和喜悅。家長們紛紛表示：幼兒園的保教工作非常重要，也非常辛苦，并對保教人員的辛勤付出表示衷心的感謝。寶爸辣媽們高喊著今后會多參加類似活動，以便家長能夠更加準確的了解到幼兒園各種教育信息，親身參與其中，讓自己更有效地配合幼兒園開展有針對性的家庭教育。

    通過此次活動，家長角色搖身一變，親身體驗參與幼兒集體活動與游戲活動的教育過程中來，增進了對幼兒園工作的感性認識，家長、老師、幼兒間的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時也增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，為家園共育搭建起了交流的平臺。

                                                                                                              

 燕川幼兒園教學處

                                                             2017年5月2日

早操互動

課堂中幼兒動手操作

蘋果C班家長助教體驗保育員工作

比一比 

愉快地戶外涂鴉區(qū)

草莓A班教師組織幼兒活動、打掃衛(wèi)生、幼兒餐點前怎樣細致消毒等

蘋果E班家長助教配合班級教師組織幼兒教學活動

草莓D班《嫦娥奔月》互動

蘋果A班有趣的互動課堂

草莓D班《嫦娥奔月》