遠恒佳教育集團“美好理念”

教育是塑造靈魂的美好事業(yè)。遠恒佳教育集團創(chuàng)始人宋遠標先生本著“從奠基人生的高度來思考教育，從養(yǎng)育民族精神的高度來辦教育，從培養(yǎng)國際公民的高度來承擔教育”的視野高度，以“煥發(fā)美好的人性、培養(yǎng)美好的人格、擁有美好的人生、建設(shè)美好的教育”的四個美好為辦學愿景，以“培養(yǎng)具有民族情懷與國際視野的未來精英”為己任，秉承“為每一個孩子的美好人生奠基”的教育價值觀，走個性化、國際化發(fā)展的高端辦學之路，形成了自己“美好教育”的辦學思想。

【教育愿景：煥發(fā)美好的人性，培養(yǎng)美好的人格，擁有美好的人生，建設(shè)美好的教育】

煥發(fā)美好的人性----“教育是人性揚善抑惡的喚醒”。生命的基石就是那塊散發(fā)出人性香味與靈魂光澤的通靈寶玉。關(guān)注人性，教育才能溫馨、沁人心脾，潤物無聲；煥發(fā)人性，教育才能撥動孩子生命的“情弦”，給頑皮學生以感化，給自卑學生以力量，給膽怯學生以激勵，給無知學生以智慧——教育的目標就是煥發(fā)美好的人性，志存高遠。

培養(yǎng)美好的人格----“教育是人格的成長過程”。人間最大的幸福，乃是人格之歡樂。一個人智力上的成就很大程度上取決于人格的偉大。教師應(yīng)盡情施展智慧的魅力，以海納百川的胸襟，用博大無私關(guān)愛的力量，培養(yǎng)學生誠實正直的品德，優(yōu)良健全的人格，為學生一生的幸?？鞓反蛳聢詫嵉幕A(chǔ)——教育的核心就是培養(yǎng)美好的人格，培養(yǎng)學生良好的習慣，并持之以恒。

擁有美好的人生----“教育是人生走向美好的路徑”。美好的人生是為愛所喚起,并為知識所引導。教育是以成熟的生命哺育成長中的生命；以成熟的思想點燃尚未成熟的思想；以飽滿的靈魂填補空虛的靈魂。讓孩子擁有美好的人生就是要讓其靈魂唱歌，心靈凈化——教育的終極目的就是使人一生走向幸福，進入人生佳境。

建設(shè)美好的教育----“教育是美好的事業(yè)”。教育就是通過培養(yǎng)人，讓人類不斷走向崇高，生活得更加美好的事業(yè)。我們的教育是為了未來的教育，是著眼于孩子一輩子的教育。教育不僅是為未來的幸福做準備，教育生活本身就應(yīng)該是幸福的。這樣的幸福不是簡單的感官快樂，而應(yīng)該是完整和諧的人生體驗。這是我們所有的課堂、所有的教材、所有的講授的原點——我們要建設(shè)美好的教育，讓教師與學生過一種幸福完整的教育生活。

【教育使命：培養(yǎng)具有民族情懷和國際視野的未來精英】

民族情懷就是踐行社會主義核心價值觀，推進學生民族自豪感、文化自信心、歷史認同感和強烈的國家復興責任意識的培養(yǎng)。

國際視野就是要有國際眼光或者國際視角，能夠站在全球或更廣闊的角度上關(guān)注世界的現(xiàn)狀與發(fā)展變化，了解主要文化及思維的基本特征，具有寬容理解互利雙贏的心態(tài)，具備追求人類和諧共處、共同進步的思想。遠恒佳教育就是要加強國際理解教育和多元文化教育，讓學生“學會共同生活”，從拓展視野、增進理解、培育共識、養(yǎng)成和平共處行為等根本層面上，努力造就具有國際視野、致力于和諧世界建設(shè)的世界公民。

精英就是出類拔萃的人、卓越的人，泛指在一項或多項領(lǐng)域上的優(yōu)秀人才和領(lǐng)導者。 遠恒佳“小班化、個性化、國際化”的教育，就是要讓我們的家長成為社會精英、教師成為教育精英，孩子成為獨立自強、自我成就、主動擁抱新事物、有創(chuàng)造力、心胸寬廣，引領(lǐng)他人、分享美好、善于終身學習的未來精英。

【教育價值觀：為每一位孩子的美好人生奠基】

關(guān)愛每一個孩子：給予每一個孩子無私的愛、平等的愛、尊重的愛，讓孩子能在愛的沐浴中生活成長。

輔導每一位父母：父母才是與孩子相處最久，對孩子影響最大，輔導并幫助每一位父母學會與孩子交流與相處，讓每一位父母都成為一個優(yōu)秀的老師。

挖掘每一份潛力：通過多種游戲與體驗活動，讓孩子得到認知和情緒情感的雙重收獲經(jīng)驗，在主動的體驗過程中最大限度的挖掘和提升內(nèi)在潛力。

守護每一個夢想：父母希望孩子有一個幸福的人生，孩子希望成長為心中的英雄，汲取中西方早教精華，讓孩子主動學習、勇于追求，最終實現(xiàn)每一個夢想。

【“美好教育”體系】

美好學校：這里給你支點、讓你走向世界

美好學生：習慣好、能力強、成績優(yōu)

美好教師：有愿景、重文化、懂浪漫

美好家長：有共識、愛參與、樂分享

美好管理：聚智慧、能知行、敢擔當

美好課堂：生為本、學定教、體驗美

美好幼兒：習慣好、體魄健、能力佳